Как ребенок может сделать книгу
Сделать книгу своими руками — большой труд! Но если вы с ребёнком — настоящая команда, то результат вашей совместной творческой деятельности — книга — будет вдохновлять юного писателя, иллюстратора, оформителя, автора на более смелые и трудоёмкие рукотворные проекты. Если вы с ребёнком задумали сделать книгу, то первый шаг — это придумать идею книги. О чём она будет?
3 ВИДА УЧЕБНЫХ КНИГ, КОТОРЫЕ ДЕТИ МОГУТ СДЕЛАТЬ САМИ
Мини-курс Как создать свою книгу для ребенка за 5 простых шагов по авторской методике, которую назвали НОТКИ книга как по ноткам. Мини-курс Как создать свою книгу для ребенка за 5 простых шагов по авторской методике, которую назвали НОТКИ книга как по ноткам :. О чем она будет? Какой навык надо тренировать ребёнку? Или это на память? Оглавление: что именно делаем по выбранной теме?
Бережное воспитание. В процессе прохождения найдём эффективные решения для трёх сложных воспитательных ситуаций. Для родителей детей с рождения до 5 лет. Например, если у моего 3-летнего сына появляется любимый рассказ, мы можем несколько дней читать только его, и за одно чтение повторять по 5—8 раз.
- Как написать детскую книгу: советы молодому писателю.
- Книга — такое же явление жизни, как человек, она — тоже факт живой, говорящий, и она менее «вещь», чем все другие вещи, созданные и создаваемые человеком. Книга — это неотъемлемая часть воспитания ребенка.
- Ранее мы уже писали о полезных книгах, фильмах, мультфильмах, спектаклях и музейных выставках для детей, рекомендованных Институтом воспитания для чтения, просмотра и посещения. Но дело не только в том, что смотреть и читать с ребенком.
Специально для «Собака. Географические приключения» и «Лина Марлина», выходящих в издательстве «Питер», Кристина Кретова написала колонку о том, почему современные дети мало читают и как это исправить. Для начала, давайте честно признаемся себе, что глупо ожидать от среднестатистического ребенка XXI века такого же интереса к чтению, какой был у людей 30, 40 и 50 лет назад. И это вопрос отнюдь не глубины сознания, не интеллектуальных способностей, а огромного выбора альтернатив интересного досуга у современного ребенка. Что было у нас?